{"id":11,"date":"2018-04-23T16:00:13","date_gmt":"2018-04-23T21:00:13","guid":{"rendered":"https:\/\/ambiental.utp.edu.co\/doctorado-interinstitucional-ciencias-ambientales\/2018\/04\/23\/resultados-de-aprendizaje\/"},"modified":"2018-04-23T16:00:13","modified_gmt":"2018-04-23T21:00:13","slug":"resultados-de-aprendizaje","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ambiental.utp.edu.co\/doctorado-interinstitucional-ciencias-ambientales\/sin-categoria\/resultados-de-aprendizaje\/","title":{"rendered":"Resultados de Aprendizaje"},"content":{"rendered":"\n
\n

1.1 Prop\u00f3sitos de Formaci\u00f3n<\/span><\/strong><\/p>\n<\/div>\n\n\n\n

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1.1.1 El fortalecimiento a la investigaci\u00f3n<\/span><\/strong><\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n

El Doctorado estimula la actividad acad\u00e9mica de alto nivel y posibilita el desarrollo de sus estudiantes y profesores en su capacidad cr\u00edtica y contacto con el mundo.<\/span><\/p>\n\n\n\n

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1.1.2 La complementariedad en la Investigaci\u00f3n<\/span><\/strong><\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n

El Doctorado sienta las bases entre las concepciones del desarrollo. La visi\u00f3n complementaria de la investigaci\u00f3n procura la b\u00fasqueda de soluciones de conflictos de la realidad ambiental, el desarrollo de los conocimientos y la capacidad de apropiaci\u00f3n de estos por el ser humano.<\/span><\/p>\n\n\n\n

\n

1.1.3 Interdisciplinaridad en la Investigaci\u00f3n<\/span><\/strong><\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n

El programa estimula el enfoque interdisciplinario en los proyectos de investigaci\u00f3n de sus estudiantes, reconociendo que los problemas reales no son patrimonio de unas disciplinas estos requieren ser estudiados con los aportes o miradas de diferentes disciplinas. Bajo este enfoque de trabajo, los fen\u00f3menos naturales y sociales est\u00e1n estructurados como sistemas complejos.<\/span><\/p>\n\n\n\n

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1.1.4 Impacto Social de la Investigaci\u00f3n<\/span><\/strong><\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n

Los proyectos de investigaci\u00f3n estar\u00e1n dise\u00f1ados para que la adecuada y oportuna transferencia de sus resultados permitan mitigar la pobreza, proteger el ambiente, contribuir al desarrollo de la investigaci\u00f3n b\u00e1sica y potenciar procesos culturales tendientes a mejorar la calidad de vida. Para lo cual deber\u00e1n cumplir las siguientes condiciones:<\/span><\/p>\n\n\n\n

1. Deben estar orientados hacia la promoci\u00f3n de la equidad, igualdad social y desarrollo humano sostenible.<\/span><\/p>\n\n\n\n

2. Deben estar en armon\u00eda con los patrones culturales de la poblaci\u00f3n intervenida, de tal forma que contribuya al reconocimiento de su pasado y a potenciar el presente.<\/span><\/p>\n\n\n\n

3. Deben generar productos de nuevo conocimiento sobre los sistemas socio ecol\u00f3gicos estudiados.<\/span><\/p>\n\n\n\n

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1.1.5 La Flexibilidad<\/span><\/strong><\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n

Los contenidos del Programa deben adaptarse a los avances del conocimiento en forma r\u00e1pida de tal modo que las expectativas del colectivo de participantes y de cada estudiante sean tenidas en cuenta considerando sus necesidades, sus intereses y sus potencialidades. Esta misma flexibilidad debe permitir que los enfoques y los \u00e9nfasis tengan car\u00e1cter transitorio.<\/span><\/p>\n\n\n\n

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1.1.6 Calidad y Pertinencia<\/span><\/strong><\/h3>\n<\/div>\n\n\n\n

El principio de la calidad y la pertinencia se promueve a trav\u00e9s del curr\u00edculo, de la excelencia acad\u00e9mica y de la correspondencia entre el horizonte de conocimientos y su aplicaci\u00f3n a la soluci\u00f3n de los problemas de la sociedad y su entorno.<\/span><\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

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