{"id":25,"date":"2013-12-10T16:04:10","date_gmt":"2013-12-10T21:04:10","guid":{"rendered":"https:\/\/ambiental.utp.edu.co\/admin-turismo-sostenible\/2013\/12\/10\/ciclo-profesional\/"},"modified":"2023-10-17T19:05:46","modified_gmt":"2023-10-18T00:05:46","slug":"ciclo-profesional","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ambiental.utp.edu.co\/admin-turismo-sostenible\/menu\/programas-de-formacion\/ciclo-profesional\/","title":{"rendered":"Ciclo Profesional"},"content":{"rendered":"\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"667\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/media2.utp.edu.co\/programas\/28\/1-3-667x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-10386\" srcset=\"https:\/\/media2.utp.edu.co\/programas\/28\/1-3-667x1024.jpg 667w, https:\/\/media2.utp.edu.co\/programas\/28\/1-3-195x300.jpg 195w, https:\/\/media2.utp.edu.co\/programas\/28\/1-3-768x1180.jpg 768w, https:\/\/media2.utp.edu.co\/programas\/28\/1-3-1000x1536.jpg 1000w, https:\/\/media2.utp.edu.co\/programas\/28\/1-3-1333x2048.jpg 1333w, https:\/\/media2.utp.edu.co\/programas\/28\/1-3.jpg 1653w\" sizes=\"auto, (max-width: 667px) 100vw, 667px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"667\" height=\"1024\" src=\"https:\/\/media2.utp.edu.co\/programas\/28\/2-1-667x1024.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-10385\" srcset=\"https:\/\/media2.utp.edu.co\/programas\/28\/2-1-667x1024.jpg 667w, https:\/\/media2.utp.edu.co\/programas\/28\/2-1-195x300.jpg 195w, https:\/\/media2.utp.edu.co\/programas\/28\/2-1-768x1180.jpg 768w, https:\/\/media2.utp.edu.co\/programas\/28\/2-1-1000x1536.jpg 1000w, https:\/\/media2.utp.edu.co\/programas\/28\/2-1-1333x2048.jpg 1333w, https:\/\/media2.utp.edu.co\/programas\/28\/2-1.jpg 1653w\" sizes=\"auto, (max-width: 667px) 100vw, 667px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-embed is-type-video is-provider-youtube wp-block-embed-youtube wp-embed-aspect-16-9 wp-has-aspect-ratio\"><div class=\"wp-block-embed__wrapper\">\n<iframe loading=\"lazy\" title=\"Cinco razones estudiar Turismo en la UTP\" width=\"500\" height=\"281\" src=\"https:\/\/www.youtube.com\/embed\/Mfzu3avzqGo?feature=oembed\" frameborder=\"0\" allow=\"accelerometer; autoplay; clipboard-write; encrypted-media; gyroscope; picture-in-picture; web-share\" referrerpolicy=\"strict-origin-when-cross-origin\" allowfullscreen><\/iframe>\n<\/div><figcaption class=\"wp-element-caption\">CINCO RAZONES PARA ESTUDIAR TURISMO EN LA UTP<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">PERFIL DE EGRESO<\/h3>\n\n\n\n<p>La definici\u00f3n de los perfiles de egreso del programa profesional son resultado de la articulaci\u00f3n del proyecto educativo, desde los prop\u00f3sitos, objetivos y resultados de aprendizaje. La coherencia de estos elementos con los perfiles de egreso y profesional son garant\u00eda de un proceso educativo claro para el estudiante, pertinente con la propuesta de formaci\u00f3n, y las necesidades del medio laboral.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><tbody><tr><td><strong>PROFESIONAL UNIVERSITARIO<\/strong><\/td><td>El <strong>PROFESIONAL EN ADMINISTRACI\u00d3N DEL TURISMO SOSTENIBLE <\/strong>egresado de la Universidad Tecnol\u00f3gica de Pereira tendr\u00e1 la capacidad de desarrollarse profesionalmente en el campo de la planificaci\u00f3n e investigaci\u00f3n tur\u00edstica, as\u00ed como la gerencia de los procesos comunitarios, institucionales y gremiales conducentes al desarrollo integral y sostenible de un territorio.<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">PERFIL PROFESIONAL<\/h3>\n\n\n\n<p>El <strong>PROFESIONAL EN ADMINISTRACI\u00d3N DEL TURISMO SOSTENIBLE <\/strong>es un administrador que ha estudiado y aprendido teor\u00edas, modelos, metodolog\u00edas, tecnolog\u00edas y t\u00e9cnicas, que le permiten comprender, analizar, interpretar, argumentar y desarrollar propuestas cr\u00edticas, creativas y propositivas para la planificaci\u00f3n de destinos, atractivos, servicios y productos tur\u00edsticos a partir de la formulaci\u00f3n de pol\u00edticas, estrategias, planes, programas y proyectos que contribuyan con el prop\u00f3sito de mejorar la calidad de vida del turista vivencial y de la poblaci\u00f3n anfitriona, respondiendo con innovaci\u00f3n social a las necesidades de la regi\u00f3n y del pa\u00eds y asumiendo la labor investigativa como parte fundamental en el cumplimiento de su prop\u00f3sito.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">RESULTADOS DE APRENDIZAJE EN EL PROFESIONAL<\/h2>\n\n\n\n<p>En los dos programas se han estructurado sus contenidos acad\u00e9micos a partir de tres dimensiones o \u00e1reas de formaci\u00f3n:&nbsp;<em>la administrativa, la tur\u00edstica y la de sostenibilidad<\/em>. En el avance de semestre a semestre, estas tres \u00e1reas de formaci\u00f3n van integr\u00e1ndose para obtener los Resultados de Aprendizaje del Programa (RAP), siendo el \u00e1rea de formaci\u00f3n tur\u00edstica la que define la estructura epistemol\u00f3gica (marco del conocimiento) que los orientar\u00e1.<\/p>\n\n\n\n<p>En el programa PROFESIONAL son cuatro los resultados de aprendizaje:<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-luminous-vivid-amber-background-color has-background\">RAP1P. El estudiante estar\u00e1 en capacidad de apropiar conceptos y estrategias gerenciales para <strong>administrar organizaciones tur\u00edsticas <\/strong>de car\u00e1cter p\u00fablico o privado, aplicando los diversos enfoques sectoriales y empresariales propios del turismo como actividad econ\u00f3mica, pero con la perspectiva del turismo como un fen\u00f3meno cultural con impactos en los territorios y destinos donde este se desarrolla.<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-pale-cyan-blue-background-color has-background\">RAP2P. El estudiante estar\u00e1 en capacidad de producir, procesar y analizar informaci\u00f3n para <strong>formular y dirigir proyectos tur\u00edsticos<\/strong> que permitan comprender, proteger y promover las condiciones ambientales, sociales y culturales de la Comunidad Anfitriona, observando y diagnosticando sus contextos y realidades tur\u00edsticas, tanto territoriales como organizacionales, gremiales o p\u00fablicos, as\u00ed como a partir de organizaciones enfocadas, o en el desarrollo tur\u00edstico de las comunidades anfitrionas al tiempo que se promueven la capacitaci\u00f3n y formaci\u00f3n de los actores del turismo<\/p>\n\n\n\n<p class=\"has-light-green-cyan-background-color has-background\">RAP3P. El estudiante estar\u00e1 en capacidad de aplicar conocimientos en la <strong>planificaci\u00f3n de territorios <\/strong>para el usufructo tur\u00edstico, promoviendo su ordenamiento ambiental, social y cultural, as\u00ed como la inclusi\u00f3n de modelos de sustentabilidad para su desarrollo empresarial y comunitario, promoviendo la capacitaci\u00f3n y formaci\u00f3n para el turismo y formulando y dirigiendo proyectos tur\u00edsticos tanto sectoriales como transversales.<\/p>\n\n\n\n<h2 class=\"wp-block-heading\">N\u00daCLEOS TEM\u00c1TICOS<\/h2>\n\n\n\n<p>Estas tres \u00e1reas est\u00e1n integradas curricularmente a partir de res n\u00facleos tem\u00e1ticos, que son los orientadores de los procesos de aprendizaje en cada semestre. Los n\u00facleos tem\u00e1ticos son asignaturas que integran los saberes de cada \u00e1rea de formaci\u00f3n, orient\u00e1ndolos y direccion\u00e1ndolos hacia la obtenci\u00f3n de los Resultados de Aprendizaje del Semestre (RAS), de manera tal que el estudiante podr\u00e1 verificar por s\u00ed mismo c\u00f3mo en cada semestre va avanzando en su proceso de formaci\u00f3n integral.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large is-resized\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" src=\"https:\/\/media2.utp.edu.co\/programas\/28\/resultados-PROFESIONAL-1024x882.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-10309\" style=\"width:680px;height:585px\" width=\"680\" height=\"585\" srcset=\"https:\/\/media2.utp.edu.co\/programas\/28\/resultados-PROFESIONAL-1024x882.jpg 1024w, https:\/\/media2.utp.edu.co\/programas\/28\/resultados-PROFESIONAL-300x258.jpg 300w, https:\/\/media2.utp.edu.co\/programas\/28\/resultados-PROFESIONAL-768x662.jpg 768w, https:\/\/media2.utp.edu.co\/programas\/28\/resultados-PROFESIONAL.jpg 1026w\" sizes=\"auto, (max-width: 680px) 100vw, 680px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<p>Estas asignaturas son determinantes en la estructuraci\u00f3n de los Proyectos Problematizadores que orientar\u00e1n la acci\u00f3n did\u00e1ctica en cada semestre. Todo el modelo est\u00e1 fundamentado en el CUBO DEL TURISMO, un modelo epistemol\u00f3gico y morfol\u00f3gico que estructura el plan de estudios y todo el planteamiento curricular del programa. Este modelo es propio de nuestros programas de formaci\u00f3n, y desarrollado por nosotros mismos a lo largo de estos a\u00f1os de gesti\u00f3n acad\u00e9mica.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"559\" src=\"https:\/\/media2.utp.edu.co\/programas\/28\/resultados-semestre-esquema-1024x559.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-10306\" srcset=\"https:\/\/media2.utp.edu.co\/programas\/28\/resultados-semestre-esquema-1024x559.jpg 1024w, https:\/\/media2.utp.edu.co\/programas\/28\/resultados-semestre-esquema-300x164.jpg 300w, https:\/\/media2.utp.edu.co\/programas\/28\/resultados-semestre-esquema-768x419.jpg 768w, https:\/\/media2.utp.edu.co\/programas\/28\/resultados-semestre-esquema.jpg 1202w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<h3 class=\"wp-block-heading\">COMPETENCIAS GEN\u00c9RICAS<\/h3>\n\n\n\n<p>Las competencias gen\u00e9ricas del programa tecnol\u00f3gico representan aquellas que materializan en el estudiante el proceso educativo desde el&nbsp;<em>Aprender a Ser<\/em>, el&nbsp;<em>Aprender a Hacer<\/em>&nbsp;y el&nbsp;<em>Aprender a Vivir Juntos<\/em>, as\u00ed como desde la formaci\u00f3n integral. A continuaci\u00f3n, se presentan dichas competencias, asociadas a los Resultados de Aprendizaje.<\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table\"><table><tbody><tr><td><strong>RESULTADO DE APRENDIZAJE<\/strong><\/td><td><strong>COMPETENCIAS GEN\u00c9RICAS EN EL PROGRAMA PROFESIONAL<\/strong><\/td><\/tr><tr><td>RAP1P<\/td><td><em>Aprender a Ser: <\/em>pensamiento emprendedor <br><em>Aprender a Hacer: <\/em>Creatividad e innovaci\u00f3n <br><em>Aprender a Vivir Juntos: <\/em>Trabajo en equipo e interconexi\u00f3n<\/td><\/tr><tr><td>RAP2P<\/td><td><em>Aprender a Ser: <\/em>Competencias meta-cognitivas <br><em>Aprender a Hacer: <\/em>Pensamiento cr\u00edtico <br><em>Aprender a Vivir Juntos: <\/em>Competencia intercultural; Buscar y valorar la diversidad<\/td><\/tr><tr><td>RAP3P<\/td><td><em>Aprender a Ser: <\/em>Aprender a aprender y h\u00e1bitos de aprendizaje a lo largo de la toda la vida <br><em>Aprender a Hacer: <\/em>Resoluci\u00f3n de problemas <br><em>Aprender a Vivir Juntos: <\/em>Competencia global y Ciudadan\u00eda c\u00edvica y digital<\/td><\/tr><\/tbody><\/table><figcaption class=\"wp-element-caption\">RAP: siglas de Resultado de Aprendizaje de Proyecto; el n\u00famero corresponde al semestre del programa profesional en que se obtiene y la \u00abP\u00bb es la inicial de Profesional<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n<p class=\"has-vivid-green-cyan-color has-text-color has-medium-font-size\"><a><strong>RESULTADOS DE APRENDIZAJE POR  POR SEMESTRE<\/strong><\/a><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-table is-style-stripes\"><table><tbody><tr><td><strong>RESULTADOS DE APRENDIZAJE POR CICLOS SEMESTRALES &#8211; RAS<\/strong><\/td><td><strong>ESPACIO DE FORMACI\u00d3N<\/strong><\/td><td><strong>N\u00daCLEO TEM\u00c1TICO<\/strong><\/td><\/tr><tr><td><strong>RAS7<\/strong>. Generar propuestas interdisciplinares enfocadas a la gerencia integral de negocios tur\u00edsticos, en el marco de territorios creativos, desde la perspectiva del n\u00facleo tem\u00e1tico del Destino Tur\u00edstico<\/td><td>Proped\u00e9utico para el pensamiento profesional<\/td><td><strong>Gerencia del Destino Tur\u00edstico<\/strong><\/td><\/tr><tr><td><strong>RAS8<\/strong>. Generar e interpretar diagn\u00f3sticos e indicadores tur\u00edsticos de desarrollo sostenible como base para la planificaci\u00f3n territorial del destino desde la observaci\u00f3n cr\u00edtica de sus realidades territoriales y sectoriales.<\/td><td>Observatorio en el Territorio Escuela<\/td><td><strong>Observatorio del Destino Tur\u00edstico<\/strong><\/td><\/tr><tr><td><strong>RAS9<\/strong>. Formular pol\u00edticas, planes, proyectos y programas para planificar integralmente un territorio como destino tur\u00edstico.<\/td><td>Planificaci\u00f3n del Territorio Escuela<\/td><td><strong>Planificaci\u00f3n del Destino Tur\u00edstico<\/strong><\/td><\/tr><tr><td><strong>RAS10<\/strong>. Aplicar conocimientos en el campo de la planificaci\u00f3n e investigaci\u00f3n tur\u00edstica y\/o sus competencias en la alta gerencia de los procesos empresariales, institucionales y gremiales conducentes al desarrollo integral y sostenible de un territorio<\/td><td>Trabajo de Grado con pertinencia<\/td><td><em>No aplica<\/em><\/td><\/tr><\/tbody><\/table><\/figure>\n\n\n\n<p><\/p>\n\n\n\n<figure class=\"wp-block-image size-large\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" width=\"1024\" height=\"340\" src=\"https:\/\/media2.utp.edu.co\/programas\/28\/Asignaturas-profesional-1024x340.jpg\" alt=\"\" class=\"wp-image-10311\" srcset=\"https:\/\/media2.utp.edu.co\/programas\/28\/Asignaturas-profesional-1024x340.jpg 1024w, https:\/\/media2.utp.edu.co\/programas\/28\/Asignaturas-profesional-300x100.jpg 300w, https:\/\/media2.utp.edu.co\/programas\/28\/Asignaturas-profesional-768x255.jpg 768w, https:\/\/media2.utp.edu.co\/programas\/28\/Asignaturas-profesional.jpg 1480w\" sizes=\"auto, (max-width: 1024px) 100vw, 1024px\" \/><\/figure>\n\n\n\n<div data-wp-interactive=\"core\/file\" class=\"wp-block-file\"><object data-wp-bind--hidden=\"!state.hasPdfPreview\" hidden class=\"wp-block-file__embed\" data=\"https:\/\/media2.utp.edu.co\/programas\/28\/Acuerdo-No.-53-Modifica-Plan-de-Estudios-Administracion-en-Turismo-Sostenible.pdf\" type=\"application\/pdf\" style=\"width:100%;height:600px\" aria-label=\"Incrustado de Acuerdo-No.-53-Modifica-Plan-de-Estudios-Administracion-en-Turismo-Sostenible.\"><\/object><a id=\"wp-block-file--media-76003a55-f683-4891-91a9-87f20a868196\" href=\"https:\/\/media2.utp.edu.co\/programas\/28\/Acuerdo-No.-53-Modifica-Plan-de-Estudios-Administracion-en-Turismo-Sostenible.pdf\">Acuerdo-No.-53-Modifica-Plan-de-Estudios-Administracion-en-Turismo-Sostenible<\/a><a href=\"https:\/\/media2.utp.edu.co\/programas\/28\/Acuerdo-No.-53-Modifica-Plan-de-Estudios-Administracion-en-Turismo-Sostenible.pdf\" class=\"wp-block-file__button wp-element-button\" download aria-describedby=\"wp-block-file--media-76003a55-f683-4891-91a9-87f20a868196\">Descargar<\/a><\/div>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>PERFIL DE EGRESO La definici\u00f3n de los perfiles de egreso del programa profesional son resultado de la articulaci\u00f3n del proyecto educativo, desde los prop\u00f3sitos, objetivos y resultados de aprendizaje. 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