{"id":19,"date":"2013-12-10T16:02:51","date_gmt":"2013-12-10T21:02:51","guid":{"rendered":"https:\/\/ambiental.utp.edu.co\/admin-turismo-sostenible\/2013\/12\/10\/preguntas-frecuentes\/"},"modified":"2023-04-13T13:08:31","modified_gmt":"2023-04-13T18:08:31","slug":"preguntas-frecuentes","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/ambiental.utp.edu.co\/admin-turismo-sostenible\/sin-categoria\/preguntas-frecuentes\/","title":{"rendered":"Dos programas en uno"},"content":{"rendered":"\n

MODELO DE FORMACI\u00d3N POR CICLOS PROPED\u00c9UTICOS<\/strong><\/h1>\n\n\n\n

El programa de Administraci\u00f3n del Turismo Sostenible es un programa dise\u00f1ado por\u00a0ciclos proped\u00e9uticos.<\/strong>\u00a0\u00a0Aunque a primera vista podr\u00eda parecer un t\u00e9rmino complejo, en esencia, los ciclos est\u00e1n dise\u00f1ados para ir cumpliendo metas acad\u00e9micas por etapas en la medida en que se avanza en el tiempo. Cada ciclo es un salto cualitativo en las competencias profesionales.<\/p>\n\n\n\n

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Dos ciclos proped\u00e9uticos: tecnolog\u00eda y profesional<\/figcaption><\/figure>\n\n\n\n

Los ciclos presentan una secuencia de conocimientos en temas comunes, como por ejemplo, las teor\u00edas administrativas, pero en cada uno de ellos, los conocimientos no se repiten, sino que se complementan conforme el perfil profesional que cada ciclo requiere. En ese sentido, cada ciclo avanza de la especificidad<\/em> en el conocimiento hacia la complejidad<\/em> del mismo. <\/p>\n\n\n\n

Adem\u00e1s, los ciclos ofrecen la oportunidad de lograr metas parciales, en el sentido de que se entrega un t\u00edtulo de educaci\u00f3n superior antes de llegar al t\u00edtulo profesional. Un estudiante puede obtener su t\u00edtulo de tecn\u00f3logo al cabo de seis semestres, y luego continuar hacia la obtenci\u00f3n del t\u00edtulo profesional cursando cuatro semestres m\u00e1s. Aquel que decida ingresar al mundo laboral podr\u00e1 retornar al cabo de un tiempo para continuar sus estudios en simultaneidad con su actividad econ\u00f3mica, para con ello habilitarse profesionalmente para escalar posiciones laborales.<\/p>\n\n\n\n

En la Escuela de Turismo Sostenible, ofrecemos el programa de ADMINISTRACI\u00d3N DEL TURISMO SOSTENIBLE en dos ciclos, los cuales se estudian de lunes a viernes desde las 4:00pm hasta las 10:00pm y el s\u00e1bado durante todo el d\u00eda.<\/p>\n\n\n\n

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El programa por ciclos proped\u00e9uticos es un pregrado de diez (10) semestres distribuidos en dos (2) ciclos proped\u00e9uticos que albergan un programa tecnol\u00f3gico (6 semestres) y un programa profesional (4 semestres), independientes entre ellos, pero articulados entre s\u00ed por un componente proped\u00e9utico, que se cursa de manera integrada en el plan de estudios del programa tecnol\u00f3gico.<\/p>\n\n\n\n

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Un modelo de formaci\u00f3n con pertinencia laboral<\/strong>
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El ciclo tecnol\u00f3gico se caracteriza por ofrecer un componente acad\u00e9mico centrado en la formaci\u00f3n en las competencias para los sectores prestadores de servicios que hacen parte de la actividad tur\u00edstica, en tanto que el ciclo profesional, est\u00e1 centrado en la planificaci\u00f3n y administraci\u00f3n de destinos y de las empresas tur\u00edsticas. De esa manera se logra complementariedad entre los ciclos, pero tambi\u00e9n secuencialidad, porque las competencias en cada ciclo se corresponden con el aumento de nivel en los cargos propios de los sectores tur\u00edsticos.<\/p>\n\n\n\n

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Los empleados tur\u00edsticos que est\u00e1n en contacto con los turistas, o coordinando los equipos de servidores, ser\u00e1n formados en el ciclo tecnol\u00f3gico, en tanto que los ejecutivos de las empresas tur\u00edsticas, a cargo de la direcci\u00f3n de departamentos o de las organizaciones como tal, ser\u00e1n los formados en el ciclo profesional, junto con los funcionarios de nivel ejecutivo de las entidades de planificaci\u00f3n relacionadas con el turismo.<\/p>\n\n\n\n

Por esa raz\u00f3n, es previsible y de l\u00f3gica consecuencia que el n\u00famero de graduados del programa tecnol\u00f3gico sea siempre mayor al n\u00famero de graduados del programa profesional, y para ello la pir\u00e1mide ocupacional ofrece m\u00e1s opciones de empleo para el nivel tecnol\u00f3gico que para el nivel profesional. En t\u00e9rminos de administraci\u00f3n curricular, se abrir\u00e1n m\u00e1s grupos de cada asignatura en el ciclo tecnol\u00f3gico, que en el ciclo profesional.<\/p>\n\n\n\n

El componente proped\u00e9utico<\/strong><\/p>\n\n\n\n

El dise\u00f1o del componente proped\u00e9utico se estructur\u00f3 a partir de dos criterios, emanados de la naturaleza del programa. El primero de ellos es que el programa es de administraci\u00f3n de empresas y el segundo que tiene su \u00e9nfasis en el turismo sostenible, por lo tanto, las asignaturas que permiten articular los dos ciclos son aquellas propias de la fundamentaci\u00f3n administrativa y aquellas propias de la fundamentaci\u00f3n tur\u00edstica sostenible.<\/p>\n\n\n\n

Para el primer caso, aplican aquellas asignaturas que representan las \u00e1reas del conocimiento administrativo, de acuerdo con la resoluci\u00f3n n\u00famero 3462 de 2003 del Ministerio de Educaci\u00f3n Nacional.<\/p>\n\n\n\n

En el segundo caso, aplican aquellas asignaturas que corresponden a los n\u00facleos tem\u00e1ticos del curr\u00edculo, que son aquellas asignaturas encargadas de articular las actividades entre semestres en procura de los resultados de aprendizaje parciales de cada semestre, pero que, adem\u00e1s, se corresponden con los conceptos fundamentales de la epistemolog\u00eda tur\u00edstica orientadora del pregrado; son estos las interfases estructurantes del turismo y los \u00e1mbitos fundacionales. Estas se caracterizan por ser asignaturas que forman conceptualmente en torno al turismo, pero al mismo tiempo desde la sostenibilidad de este.<\/p>\n\n\n\n

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